Serunya Belajar Lewat Projek, Begini Pengalaman Siswa dalam The Treasure of Science 2026

Ayah Bunda, pernah membayangkan bagaimana rasanya ketika anak-anak tidak hanya mempelajari teori sains, tetapi juga membuat karya dan menjelaskannya langsung kepada orang lain? Pengalaman seperti inilah yang hadir dalam Sains Fair SMP Prestasi Global bertajuk The Treasure of Science 2026.

Kegiatan ini berlangsung di Dome Al-Farabi pada Jumat pagi, pukul 08.00 hingga 11.00 WIB. Selama tiga hari, siswa telah mengerjakan berbagai projek yang kemudian dipamerkan dalam kegiatan tersebut. Menariknya, mereka tidak hanya memajang hasil karya, tetapi juga mempresentasikannya secara langsung kepada para pengunjung, mulai dari adik kelas SD, guru unit SD, psikolog sekolah, hingga tim marketing. Abdul Muhyi, M.Pd. bertindak sebagai penanggung jawab kegiatan.

Semangat anak terlihat dari prosesnya

Bagi Ayah Bunda, melihat anak berani tampil dan menjelaskan hasil karyanya tentu menjadi pengalaman yang membanggakan. Kepala Sekolah SMP, Karlinawati, S.Pd., juga melihat semangat tersebut tumbuh sejak siswa mulai mengerjakan projek hingga tiba waktunya mempresentasikan hasil karya mereka.

“Saya melihat semangat siswa dari awal mengerjakan projek sampai mereka berhasil mempresentasikannya. Mereka antusias, berani menjelaskan karyanya, dan menikmati prosesnya,” ujarnya.

Sebagai sekolah digital kreatif dan Modern Islamic School, SMP Prestasi Global memberikan ruang bagi siswa untuk belajar melalui praktik langsung. Mereka mendapatkan kesempatan untuk terlibat dalam setiap tahapan, mulai dari merancang, membuat, hingga mempresentasikan hasil karya.

Ada cerita menarik dari Wira, siswa kelas 8, yang mempresentasikan proses pembuatan tape sekaligus memperkenalkan hasil olahan kelompoknya kepada para pengunjung. Tidak hanya berhasil menjelaskan proses pembuatannya, Wira juga membawa kabar menyenangkan karena seluruh hasil olahan kelasnya berhasil terjual.

“Alhamdulillah, hasil olahan kelas kami laku semua, dan pembeli bilang rasanya enak,” kata Wira.

Pengalaman ini menjadi kesempatan bagi siswa untuk belajar lebih dari sekadar proses pembuatan produk. Mereka juga berlatih memperkenalkan hasil karya dan berinteraksi dengan orang lain.

Sempat mengalami kegagalan, tetapi tidak menyerah

Ayah Bunda, dalam proses belajar, tidak semua hal selalu berjalan sesuai rencana. Hal ini juga dialami Khalysta dari kelas 9B saat mengerjakan projek lilin aroma. Kelasnya sempat mengalami kegagalan sehingga harus membuat ulang projek tersebut.

Meski sempat menghadapi kendala, Khalysta merasa puas dengan hasil akhirnya. Ia juga mengaku sempat gugup ketika harus menjelaskan projek di hadapan pengunjung, tetapi perlahan mulai menikmati pengalaman tersebut.

“Walau sempat gagal dan harus membuat ulang, hasilnya memuaskan. Saya agak deg-degan saat menjelaskan, tapi lama-lama kami enjoy,” tutur Khalysta.

Dari pengalaman ini, siswa belajar bahwa proses mencoba dan memperbaiki hasil pekerjaan merupakan bagian penting dalam pembelajaran.

Keseruan The Treasure of Science 2026 juga dirasakan Xavier dari kelas 7. Selain mengikuti kegiatan sains fair, ia turut tampil menari di hadapan pengunjung. Meski sempat merasa tegang, Xavier menikmati pengalaman tersebut dan senang melihat teman-temannya mempresentasikan projek masing-masing.

“Saya tegang saat tampil, tapi seru. Saya juga senang melihat teman-teman menjelaskan projek kelasnya. Ternyata begini rasanya sains fair,” ujar Xavier.

Setiap proses memberikan pengalaman berharga

Ayah Bunda, dari cerita Wira, Khalysta, hingga Xavier, kita bisa melihat bahwa setiap anak mendapatkan pengalaman belajar yang berbeda. Ada yang belajar memperkenalkan produk, menghadapi kegagalan, berbicara di depan pengunjung, hingga berani tampil menunjukkan kemampuan diri.

Melalui The Treasure of Science 2026, siswa tidak hanya mengenal sains melalui teori, tetapi juga belajar menerapkannya dalam kegiatan nyata. Pengalaman ini menjadi ruang bagi mereka untuk mengembangkan kreativitas, komunikasi, keberanian, dan kemampuan menyelesaikan masalah.

Sebab, proses belajar yang berkesan bukan hanya tentang seberapa bagus hasil akhirnya, tetapi juga tentang pengalaman, keberanian mencoba, dan pelajaran yang didapatkan anak sepanjang perjalanan.